封面故事 決戰早晨

封面故事 決戰早晨

商機篇 低價.精緻.舒食
賣早餐 卡位千億大市場
速食店、便利商店、飯店等行業各出奇招,
連家具業IKEA都加入賣早餐的行列,究竟什麼形式的早餐最受歡迎?

文/盧昭燕


早餐市場太大了,有一千億市場,還都是付現金!」拉亞漢堡總經理徐和森驚嘆早餐市場潛力,拉亞漢堡六年內展店三六二家,在早餐連鎖業異軍突起。

根據台灣早餐速食促進協會預估,早餐市場規模可達一千億。目前台灣早餐店兩萬家,開早餐店是創業者前三選項之一,這塊兵家必爭之地吸引各種業種搶食市場,連家具業IKEA也來分一杯羹。

去年初加入早餐市場的IKEA大打低價策略,帶動逛家具的人數。三十九元美式早餐附麵包、炒蛋、果醬和火腿,研磨咖啡還無限續杯,IKEA產品暨行銷總監譚慧潔形容,「這是令人倒抽一口氣的價錢。」週末一小時半的營業時間內,吸引許多家庭上門,新莊店一天可賣出四百五十份早餐,全台營業近一年來業績成長兩成。

人人覬覦的早餐市場背後,顯示台灣社會型態和人口結構大幅改變。內政部統計,台灣地區每戶人口數逐年遞減,去年底更降到三.一人,小家庭早上求方便,紛紛在外解決早餐需求。

高外食的早餐生活
「台灣走向多工、多食、多餐、高外食的生活型態,」台灣麥當勞總裁李明元觀察,全球化時代,二十四小時都有人在工作,根據麥當勞內部Fast Track調查,台灣每人每月至少外食一次的普及率高達九九%。早餐外食的趨勢明顯,麥當勞搶先推出二十四小時服務,所有時段中,早餐成長最快,五年來營業額累計成長二五%。「早餐的銷售時間從早上六點往前推到四點,吸收了早起的人們以及夜班工作下班的族群,」李明元舉例,中壢環中東路菜市場旁邊的麥當勞,就吸引菜販在清晨賣菜之前,到麥當勞吃早餐。

早餐外食趨勢明顯,什麼形式的早餐最受歡迎?
展開一整天忙碌工作前,先來杯咖啡提神。便利商店和麥當勞紛紛推出現煮研磨咖啡,上千家的統一超商City Cafe 佔據你家巷口;全家超商四成的咖啡在早餐時段賣出;麥當勞延伸櫃檯策略結合咖啡吧與主餐平台,早餐賣出的咖啡量佔全日六○%。全家副總經理吳勝福更看好咖啡跟主餐的「互補性」。原來早餐喝奶茶的時代已過去,喝咖啡才是流行。

改造流程,一百秒內上餐
愈忙,早餐愈精緻。以拉亞漢堡為例,嚴選食材,米漢堡使用西螺農會冠軍米,麵包餐點全用美國進口的全麥麵包,去年七月物價上漲第一時間大膽漲價,八月營業額反倒提升一○%。強調現點現做、健康食材的摩斯漢堡,早餐也很熱門,早餐來客數佔全日三分之一。

早餐店咖啡館化,從櫃台、生產、科技和流程都必須改造。麥當勞施行的舒食(Fast Casual)策略,更強調用餐愉悅經驗,店內裝潢大幅更新。麥當勞自二○○六年起改造門市,目前全台已經有一百家McCafe進駐麥當勞。

走進麥當勞林森二店,不同以往硬梆梆的塑膠座椅,一樓暗色皮革沙發搭配柔色燈光,多位上班族啜飲咖啡,緩緩翻閱桌上報紙,十點半櫃檯點餐持續不斷。

除了看得見的空間改變,還有看不見的流程改造。麥當勞的連線櫃檯收營機系統(POS)改善點餐速度,導入現點現做「Made For You」模式,一百秒內上餐。櫃台挪出兩個點餐收銀機位置改造為咖啡吧,推出咖啡、貝果、蘋果、鬆餅和蛋糕等早餐。

舒食策略奏效,麥當勞早餐業績去年成長二○%,佔總業績兩成。

怡客咖啡以寬敞的休閒空間吸引早餐顧客,與傳統早餐連鎖店最多只有二十坪空間相比,怡客咖啡平均坪數四十五坪,內用人數佔早餐總客數八成,證明消費者有悠閒享用早餐的需求。

除了早餐時間往前挪,早餐時間也向後延伸,和午餐搭配形成早午餐(Brunch)的銷售時段,早餐魅力甚至大到可以賣一整天。各大飯店都推出早午餐的餐點,例如君悅飯店推出價值一千八百元的寶艾週日早午餐。拉亞漢堡和麥味登則有發展全日店模式計劃。位於台中的溫馨小屋早餐店本來只營業到下午兩點,去年十二月應顧客要求,延長開店時間至下午五點半,一天可賣出五百份早餐套餐。

早餐外食威力,不容小覷。





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【80-20法則】 授權與培養部屬:決定20%的策略,授權80%的細節

「我當然知道要授權,但不知道該怎麼做…」很多主管沒來得及享受陞遷的快樂,就得每天打電話求部屬幫個忙,更別提還得抽時間培養新人了。只要運用80/20法則,找出關鍵的人、關鍵的事,當主管,也可以很輕鬆。

撰文/陳芳毓



★受訪者小檔案
陳之逵
出生:1959年
學歷:東海大學資訊科學系
現職:惠普科技企業軟體事業處協理
加入惠普前,陳之逵曾任台灣IBM軟體事業處業務經理,負責軟體銷售相關業務長達12年,在政府、電信、金融及中小企業客戶等軟體產業有豐富的銷售經驗。

「2004年,我第一次當業務主管。那半年根本是生不如死!我當然知道要授權,但不知道該怎麼做……」這句話,說出了許多人的心聲。但難以想像的是,當年的菜鳥主管,現在已經是台灣惠普(HP)企業系統服務事業群,最年輕的部門主管。

38歲的陳之逵是惠普軟體事業處資深協理,曾在IBM軟體業務部門工作了12年。只是,當超級業務員變成初階業務主管,角色易位,一連串問題也跟著來。

擠牙膏理論,找出有影響力的關鍵成員

當年,陳之逵的上司有個習慣:週六晚餐後開始發e-mail提出要求,週一就要收到進度報告。陳之逵只好花一整個週日,逐一打電話詢問下屬。然而,部門裡明明有10個主管,老闆卻只盯陳之逵和另一個主管,因為他們分別負責五分之三與五分之二的業績,其他人都只是支援性質。

「向來都是老闆跟我要業績,現在怎麼變成我去求屬下幫忙?」陳之逵向同期的新手主管吐苦水,得到了一個解答:擠牙膏理論。

「怎麼擠牙膏最省力?」陳之逵自問自答,「當然是從前面啊!」他解釋,主管要做長期計畫,但也要交短期成果。想迅速又省力地得到結果,主管可以挑 一、兩個觀念契合的同事一起做一件事,剩下的人看到就會想:「原本只有主管這樣做,現在有3個人都這樣做耶!」很快地,就會有愈來愈多人加入。

陳之逵會先花3、4個月觀察,找出那一、兩個關鍵員工。他們通常資深、績效好,也樂意分享工作技巧,幫忙其他同事,甚至能擔任安撫同事情緒的導師,陳之逵稱他們為「小leader」。

惠普的軟體事業處有14人,包含業務、行銷和研發。研發和行銷團隊都有自己的小leader,業務部門的小leader則由陳之逵自己兼任。他只要把80%的時間,都放在這2個leader身上,就能掌握整個團隊。

陳之逵認為,把細節交給小leader負責,主管不但多了做計畫的時間,還可以培養接班人,一舉兩得。「我又不是小學老師,不需要每天盯學生功課寫完了沒?寫得好不好?細節讓leader來看就好!」他笑著說。

別讓猴子跳回自己背上

授權的基礎,在於充分的信任。陳之逵每兩天至少要跟同仁講一次電話,確認工作進度。他認為,溝通管道建立好,信任就會隨之而來;有了信任,主管可以放心授權,員工也能大膽決策。但是,執行細節可以放手,策略規畫則一定由主管親自做。

比如說,在執行細節方面,陳之逵絕不會過問業務員如何報價。他會先與業務員溝通底限,之後就完全支持。如果客戶對業務員說:「我不想跟你談,找你老闆來!」陳之逵則會告訴客戶:「直接找我,拿到的價錢一定是最貴的!」

他引用暢銷書《別讓猴子跳回你背上》,來解釋自己的作法,「不這麼做,以後客戶不會找業務談事情,全部都來找你!」當主管授權不夠,把80%的決策攬在身上,只會把自己累死,使員工挫折,讓組織停滯不前!

在策略規畫上,每季的開始,陳之逵會與每位同仁面談,找出3件本季最重要的計畫,並確定執行方向。「這3件事,應該涵蓋你80%責任範圍,」他舉 例,如果業務同仁的計畫是「打進金融業」,做法是「每天call客戶」;陳之逵可能就會提醒,「跟協力廠商合作,鎖定關鍵20%的顧客」,可能才是正確的 方法。


陳之逵認為,主管要扮演很多角色。教練(coach)的角色,是要與員工溝通作戰策略,但不用親自跳下去打仗;導師(mentor)的角色,則是適 時解決員工的心理困擾;「經理人」(manager)的角色,就是利用在公司內部的人脈和資源優勢,支援第一線員工。「業務員在外面跑,公司裡的人認識不 多,」陳之逵舉例,「但是當他需要某主管幫忙牽關係、贏案子時,主管就要幫他引薦。」

培養部屬應該做的3件事

有13年軟體業務經驗的陳之逵認為,「找出目標客戶」「藉由協力廠商引薦」「利用行銷推廣」是業務人員應該花80%力氣做的3件事,也是新手業務員想拿到第一張訂單,依序該做的3個關鍵點。

「就像做菜一樣,什麼時候該加什麼調味料,順序是一定的,」陳之逵總是告訴新手,第一季,80%的力氣要用在跟客戶和合作夥伴打好關係;第二季,是 從重要客戶中,找出半年內最可能埋單的那兩位,並且針對他們的需求對症下藥。通常6個月後,業務員就會「開張」,拿到第一張訂單。第3季,就不用再一個人 辛苦地跑客戶,可以花80%的力量與行銷部門合作,一次網羅更多潛在客戶。


陳之逵很喜歡與人分享一個案例:在IBM時,他曾僱用一位土木系畢業的女生,負責銷售服務軟體。對方十分順服地照著這套流程跑業務,鎖定一位難纏的 客戶。結果,她在第7個月就做成了一筆3000萬的大案子,不到兩年就被破格擢升主管。「專注這3件事,其他都是次要!」陳之逵對自己培養超級業務員的三 階段80/20法則,信心十足。

看來,從業務員到當業務主管,從鎖定客戶到授權管理,80/20法則都能隨著職涯成長提醒你:此時此刻,做什麼,最容易更上一層樓!

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從「製造的日本」到「造物的東京」

在精確的工程師精神中添加文化價值


「製造」的日本,以豐田式的管理、新力式的工程師精神聞名於世。不過,邁入「造物」世紀的日本,在精湛的製造技術之外,更要一路向上追溯設計創意,展現新的文化價值與消費風貌!

《數位時代》撰文=丁在園


三十二歲的吳東龍,現在的身分是「東京」觀察家。最近五年,他頻繁地由台灣飛往東京,用田野調查的熱情,探索這個充滿造物符號的城市。
「我住在東京的時候,很熱中『一天一瓶飲料』的遊戲,」他回憶自己考察東京的習慣之一,就是每天到便利商店選一瓶看起來吸引人的飲料。在他眼中,一瓶小小的飲料,從裡到外隱含了無數取悅消費者的密碼,是一種全新的五感體驗。
日本飲料市場競爭激烈,幾乎每週都有新款包裝的飲料上市。他從飲料的包裝開始研究,注意到瓶罐表面的圖案,有的是壓紋,有些用和紙,還有一些運用印刷技術,把表面處理成特別的觸感。他認為,便利商店的飲料架就像是一個設計舞台,每天都有新的產品輪番上演,處處是唾手可得的美學創意。


獨特造物觀
先找到差異再設法滿足差異


日本的商品為什麼具有如此強大的創新動能?日本的企業為什麼具有如此高超的造物本領?長期觀察日本市場的東方線上執行長蔡鴻賢表示,日本民間有許多智庫、市調公司,可以長期對社會現象追蹤觀察,做出吸引人的生活提案,「與消費者正確無誤地溝通,當然能創造出符合期待的商品。」
他觀察到日本式的創新,常常採用「同中求異」的手法,這是日本商品創新力中獨到的概念:設法先找到差異,之後創造差異再滿足差異。
這個過程其實經過一段歷史的旅程。日本在經歷泡沫經濟的衝擊後,企業界重新審視全球化的潮流,以及亞洲新興國家崛起,迫使日本必須在全球經濟分工的版圖中扮演新角色,純粹的製造業已經無法在日本立足,企業競爭的利基已經從生產技術轉變到商品開發能力。
日本設計大師原研哉在《設計中的設計》一書中提到這個趨勢時,認為這些壓力雖然嚴峻,但是反而使得這些原來的製造業,從「製造」中獲得自由,可以集中資源,提供商品開發、新市場的探勘與創造;換言之,也就是必須在內部更加強化行銷、管理與設計的功能。
東京大學知名學者藤本隆宏呼應這個趨勢,在此時提出了一個重要的宣言︱︱日本已經從「製造」的世紀,邁入兼具設計與製造的「造物」世紀,而理解並發展日本的造物哲學是當務之急。
造物世紀來臨,但是單單有製造的實力不足以成事,更進一步了解消費者的感受,並提出能引起共鳴的價值主張,才是這一波「感性造物」競賽中致勝的關鍵。
遊戲規則變了,許多企業的研發團隊中,因此多了新面孔,在新產品開發的會議室中,工程師與設計師相互切磋產品的造型,心理學專家與社會學家則合力研判未來消費者的面貌。日本眾多企業正在創造一種更精緻的造物流程,重新創造市場的新典範。
從近兩年出現在東京貨架上的暢銷商品來分析,日本企業的造物法則可以統整為三大類:五感造物(增進感官體驗)、價值造物(提出生活提案)、文化造物(訴求傳統價值)。


造物原則1
Sense五感造物


精明的企業家們首先觀察到,現今消費者其實在食衣住行各方面基本的需求都已經滿足,所以「需要」的物品已經愈來愈少了。但是如果能夠進一步取悅消費者的五感,他們「想要」的東西還很多。
專家研究發現,五感之中,感官感受最深的,分別是視覺(三七%)、嗅覺(二三%),其次是聽覺(二○%)、味覺(一五%),最後是觸覺,而且人類的五官系統彼此之間還有交互作用,例如視覺對嗅覺、味覺有影響,嗅覺對味覺、觸覺有影響。
企業專注地解析消費者的五感需求,設法在他們的食衣住行日常需求中增加新的體驗,展現專家們「五感造物」的成果。在日本早稻田大學研讀感性工學的蒼井夏樹提到,日本知名的無印良品,曾推出一套「和之器」餐瓷,其中的飯碗甚至「男女有別」,因為設計師研究男女手掌大小有別,因此進餐捧飯碗時,男性用的碗口徑以十公分最佳,而女性則是九.五公分。○.五公分的微小差距,卻使得不同性別的消費者各自擁有更舒適的體驗。
在提升消費者五感體驗的前提下,日本企業競相展現創意,不但食品、日用品廠商從「五感造物」法則中找到創新的靈感,甚至3C用品都可以運用這個法則大做文章。日本軟體銀行在去年一口氣推出二十色Pantone手機,轟動市場,成為年度暢銷產品,就是著眼於五感中「視覺」的創新。


造物原則2
Value價值造物


日本企業創造暢銷產品的第二個法則,稱為「價值造物」,是在消費者習以為常的日常生活中,提出新主張,用來解決消費者的困擾,或是創造一種新的生活情境,讓消費者因嚮往而追隨。
例如因應全球暖化的氣候危機,日本家電大廠三洋提出一系列環保主張的電池、充電座、暖爐等,讓消費者有機會為環保盡力,結果大獲好評。
另外,在消費者幾乎已經習慣的「麻煩」中,找到解決困擾的對策,是企業發揮價值造物的具體情境,也是日本企業的拿手絕活。去年文具大廠百樂(Pilot)推出了一款在全世界狂銷二千八百萬枝的神奇鋼珠筆,就是精采的代表作。
用原子筆書寫最大的困擾就是寫錯了要修改很麻煩,百樂因此研發了特別的擦頭,讓修改後的頁面完全不留痕跡。從消費者幾乎已經習慣的「困擾」之中找到商機,是價值造物的成功因素。
台灣Plaza營運長徐安昇對於這些日本的暢銷商品提出觀察:「這些暢銷商品,原理其實都很簡單,可能只是解決使用者生活中的小困難。因此,商品賣不賣有時候不一定在於品牌知名度,而在於是不是貼近消費者心理上或實際使用上的需求。」


造物原則3
Culture文化造物


在三種造物原則中,難度最高的應屬「文化造物」,從企業發展的歷史脈絡中,找到讓現今消費者可以引起共鳴的價值,並以創新的商品型式出現在市場中。
因為推出Wii而聲名大噪的任天堂,被很多人認定是電玩廠商,但是其實任天堂發展至今已經有一百一十九年的歷史。一八八九年創立的任天堂,最早是製作一般老百姓閒暇時娛樂用的紙牌。直到今天,他們仍然一本初衷,認為「娛樂」才是任天堂的本業。即便任天堂內部的天才技術總監宮本茂都認為,任天堂的核心競爭力是「產生新型態娛樂的創意,新科技是充分條件而非必要條件」。
傳承了任天堂創造「平民娛樂」的文化,以直覺操作席捲全球的Wii,從二○○六年十一月上市至今,累計全球銷售量已突破一千三百萬台。因為Wii的驚人成功,二○○六年任天堂創下每一位員工兩億八千六百萬日圓營業額的人均產值,甚至比豐田汽車(Toyota)的七千九百九十九萬日圓整整多出三倍以上。


精準理解力
了解人們甚於人們了解自己


在東京的街道上,隨著季節的流轉,人們常常感受到不同的色彩和味道。山手線各站的月台上,列車行經鶯谷站,站內播放的是黃鶯的歌聲,而到了古鎮武藏小金井,播放的則是江戶時代的歌謠。
重新回到東京暢銷商品的貨架前,審視著架上各種形狀、顏色、材質、功能的商品時,理解著這些商品各自經歷過的造物過程時,不禁讓人讚歎:這些商品背後的造物者,了解人們的程度,可能更甚於人們了解自己!



東京.造物場景
從「製造」的世紀走向「造物」的世紀,東京的地景也因此呈現更豐富的變化。
國際級建築師紛紛推出代表作,為六本木等重新開發的商圈帶來新意。
日本的藝術家也進駐各大樓街區,重塑新時代的街景。


五感造物
運用視覺、嗅覺、聽覺、味覺與觸覺。
進一步取悅消費者的五感,創造新的消費需求,是日本企業的強項。在東京的店鋪中,到處可見日常生活尋常物件,以新的顏色、造型出現:更具實驗性的想法,則錯落在像設計師週、貨櫃展等讓設計師大展身手的舞台上。有些展覽由企業大力贊助,並設定主題,凝聚集體創意,藉此找出市場的新機會。


價值造物
在消費者習以為常的日常生活中,提出新的主張,用來解決消費者的困擾,或是創造一種新的生活情境,讓消費者因嚮往而追隨,是日本許多大品牌擅長操作的手法。近年流行的樂活風、設計師精品、環保風都不約而同地採用價值訴求,為成熟的消費市場注入新的動力。
文化造物
從企業發展的歷史脈絡中,找到讓現今消費者引起共鳴的價值,並以創新的商品形式出現在市場中,是一項高難度的挑戰。傳統的布料、工具、顏色、空間,舊時的娛樂、生活形態,如何與現代的時空連結,是一個高度創意的考驗。


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台灣回流教育,10年總體檢


今年,台灣的EMBA教育似乎充滿了新氣象。台大正式啟用與哈佛商學院同等級的圓形劇場型教室,台灣終於有了與世界同步的硬體教學設備;台灣科技大學也在年底時完成圓形教室的改建。


EMBA教育發展10年下來,儘管外界有不少質疑聲浪,但台灣EMBA仍不斷尋求創新與突破。過去只有僵化死板的五管課程,現在的學生可透過戲劇表演學習管理;在過去,師資清一色是學校教授,如今不少產業界的資深經理人加入EMBA教學行列,學術與實務之間的距離逐漸縮小。


除了追上產業發展的腳步,台灣商學院更要努力迎頭趕上全球化發展的浪潮。從引進管理大師麥可.波特的課程、提供短期遊學機會、開辦雙聯學位,到全面引進哈佛商學院個案教學。在EMBA即將邁入第11個年頭之際,《Cheers》雜誌以「10年追蹤」做為報導重點,期望監督EMBA辦學品質更上層樓。


今年專刊還有其他幾項特色:

1.兩大調查回收問卷份數創新高:「2007年度EMBA校友/在校生的滿意度調查」的有效回收問卷份數達到3,910份,「3000大企業經理人就讀意願調查」的有效問卷回收份數為772份,是5年來的最高紀錄。


今年我們也特定選出4個具區域特色的EMBA課程,報導如何發展創新的課程內容,例如中興大學EMBA課程就針對台中主流產業──服務業,開發服務業管理的課程。


2.擴大碩士在職專班學群報導:儘管報考人數出現下滑的趨勢,但許多學校的碩專班課程走向專業化、精緻化,在混亂的市場中找到利基點,例如陽明大學醫務管理碩士在職專班、高雄餐旅學院的餐旅管理、交通大學科技法律等。如何凸顯專業特色,強化與產業的合作,將是未來碩專班發展的重點。


今年我們特地擴大碩士在職專班的分類,由去年的8類增加為10類,新增傳播與觀光休閒兩大類,希望提供讀者更完整的資訊。


3.亞洲商學院崛起:繼去年《Cheers》雜誌赴美專訪賓州大學華頓商學院、芝加哥大學商學院等頂尖商學院院長,第一手報導全球EMBA最新趨勢之後,今年我們將焦點轉向快速崛起的亞洲商學院,專訪香港科技大學商學院院長陳家強、新加坡國立大學商學院院長柯理思。


在這波亞洲EMBA教育熱潮中,鄰近的香港與新加坡商管學院,善用在地優勢,積極拉攏中國大陸經理人前來就讀,另一方面抓住歐美頂尖商管學院亟欲進入亞洲市場的契機,與世界名校建立合作關係,他們的經驗值得台灣商管學院借鏡。


面對外界環境快速的變化,終身學習已是未來趨勢。不管是EMBA或碩士在職專班,問題不在於有沒有人要來念,更應該要問的是,學校要提供什麼樣的課程給需要的人。

台大EMBA「校外教學」初體驗

仔細一看,卻不是一般大學生的郊遊。正拿著擴音器吆喝同學上前的活動組長,是知名律師謝震武;正被一群總經理、處長、主任等男同學簇擁環繞的長髮女孩,是名作家與主持人吳淡如。 


「學生就是我們的資產,想透過活動設計,做到徹底的networking(建立人際關係網絡),」台大EMBA執行長曹承礎微笑著說。 


花1個多月籌辦首次Orientation Camp(迎新宿營),台大EMBA辦公室的師長與助教,很滿意能吸引近三分之二的94學年度EMBA新生來參加。


兩天一夜在宜蘭礁溪五星級老爺飯店進行的新生訓練,還沒開始,大家就已經熟絡地四處寒暄、交換名片,嚷著以後要互相借筆記、討論作業。 


「再當學生,就像人家說談戀愛可以重新感覺年輕一樣,」被公推辦活動最積極的班代、捷拓實業公司總裁孫正大說。


台大EMBA藉活動凸顯改革創意

車行過九彎十八拐的暈眩未散,一到飯店,緊湊的課程說明、教學示範旋即上場。 


「跟我們原先的認知不同,沒想到學術成份這麼多,」負責聯絡同學參加的美商惠氏藥廠總醫務經理王美清吐吐舌說。


的確,以為「迎新」創舉會偏重聯誼性質的EMBA新生,很難意識到台大這「老大哥」想藉此宣示創新的企圖心。


台大EMBA執行長曹承礎指出,創新、領導、智慧決策、全球經驗的「名師系列選修課」是台大EMBA菁華,強烈建議新生將這一部份的選課比例提高。開出的名師則有李吉仁、柯承恩、李存修、巫和懋、江炯聰、李賢源等人。


熟悉台大課程的人士表示,台大是把原有的課程重新包裝,以「名師系列選修課」為名,推薦過去幾年舊生有好口碑的師資課程。


針對去年排行榜調查中較弱的國際級水準部份,台大力求進步。曹承礎表示,今年有5位老師赴哈佛,帶回管理大師麥可?波特的競爭力課程與個案教材,期待與學生在課堂中激盪出本土企業實務與波特理論的交流。另外,「行動創業家」課程著重密集的出國參訪。台大管理學院院長洪茂蔚也說,今年EMBA招到幾位外籍生,希望3年內全院能吸收440位外籍生。


更多的創新,有目共睹。今年台大首創的「科技創業管理組」,台灣飛利浦新事業發展部協理曾正忠就表示,台大走「創業」的新方向,吸引專門研究科技創投的他就讀。包括商之器科技董事長兼總經理盤文龍、高效電子特殊電源事業部總經理黃明和、飛行網執行長陳國華在內的科創業菁英,也對選讀科創組充滿期待。


遊戲爭第1,企業牛刀紛紛殺出

「一連串的魔鬼訓練,立刻就凝聚起同學間的革命情感,」謝震武笑著說。 


兩天中讓高階主管新生們全力投入、拼得你死我活的各種分組比賽,另類印證了「競爭力」理論的管理效果,能在短時間內利用團隊競爭,創造出比預期更好的生產力。 


此外,新生們都認為,組織起各行各業職場老手,一起對付簡報、作業的效率與技術,因此在合作中激盪出專業交流的智慧火花,是最大的收穫。 


譬如,第一項由財金所李存修教授丟出來的兩個金融改革話題,就讓新生們忙得焦頭爛額。只見有的人當場打手機查元京證、中信證的股價,有的人用「邏輯」推論起不良債券與沒學過的GDR(全球存託憑證)之間的關係。


限時兩分鐘的簡報競賽,每組都全員上場,舉牌吶喊、說學逗唱樣樣來,「內容不重要,presentation的方式才重要,」勤業國際財務顧問公司副總經理潘家涓頑皮回答。 


「製作風箏」的比賽,出乎台大EMBA師長所料,最為新生津津樂道。「跑到別組房間刺探敵情,發現怎麼有人縫起風箏來超級細密,原來是整形外科主治醫師,」美國優利系統公司大中華區客戶往來方案事業處總經理洪廣禮,生動點出EMBA同學,從不同專業領域來貢獻團隊的威力。 


湯臣開發公司副總經理董明遜,得意表示「還特別去爭取LaNew企業贊助材料費,」降低風箏製作成本,也在競賽評分之列,證明他們降低成本的能力。當別組的小型風箏顛仆欲墜,董明遜也觸類旁通說,「就像小型企業剛起步一樣。」 


為了爭取名次,有的小組在沙灘上拉起製作過程壁報,討好評審;有的試飛到夜半;有的上網查詢最佳風箏尺寸、並用數學公式導出飛行高度的組合。


當各種形狀顏色的風箏在烏石海邊升空翱翔,大家都歡呼。「能讓大家認真做每一件事情,包括小小的風箏,就是管理與領導的成功示範,」雅虎國際資訊北亞區電子商務協理洪小玲道出她的心得。 


上山(清晨攻上五峰旗瀑布)、下海(烈陽當空牽罟捕魚),只要確定會加分,每一個高階主管都為了團隊榮譽,全神投入、使出各自專業優勢上的渾身解數。


整合菁英的人脈綜效

前台大管院院長柯承恩全程參與這次迎新宿營的規劃與活動,「我們想引誘出一種『共同經驗』,大家一起自由創造出集體經驗。慢慢建立起一種專屬台大EMBA的文化,」柯承恩說。 


20年前從台大財金系畢業的摩根大通證券公司董事長林照寰,再回到台大讀EMBA財金組,表示「我事業的base在台灣,所以network也在這裡,」林照寰身為台大人的情感,同樣流露在安泰醫院管理顧問公司董事長應德煇、司法院副院長辦公室主任鄭乃文等EMBA新生的語氣中。 


台北市立和平醫院副院長黃蓮奇,談到活動最大的收穫時表示,「沒有客套,這是來自各方專業菁英,最實際、真誠的交集。」生物科技產業名人、瑞安大藥廠總經理章修績也說,「多年來只懂從業務的角度思考,透過交流,彷彿打開視野」。 


當然最實際的EMBA人脈綜效就是「異業結盟」。台灣西雅圖極品咖啡董事長劉增祥,開心宣布,還沒開學,已經成功在好幾個同學與學長姐企業設好新咖啡館了。 


經過「迎新宿營」的洗禮,這些離開校園至少10年的社會菁英,就像「完成重新回到學生身分感覺的ritual(儀式),」受新生選課喜愛的EMBA名師柯承恩這樣說。

報考EMBA 勿失良機

[工商時報/EMBA暨在職教育專輯/B7版][2007/12/27]


【台北訊】國內五十多所大專院校EMBA招生熱浪持續湧進;目前竹科園區附近的學校清華、交大、中央,台北縣市郊區的長庚、元智、中原,南部地區的中正、中山、高雄大學,簡章都已製作完成(見下表),免費網站下載或者購買。

有意報考的職場菁英,也得留意考試時間是否撞期,免得日期重複無法應試。


2008年EMBA&碩專班招生
北區學校
學校
簡章發售
報名日期
交通大學EMBA
96/12
97/01/01-01/10
政大碩專班
96/12/17
97/01/08-01/14
清華大學EMBA
96/12/18
97/01/11-01/17
台灣科技大學
-
97/01/10-01/18
輔仁大學
96/11/29
97/01/15-01/21
長庚大學
96/12/14
97/01/16-01/23
台北大學
96/12
97/01/24-01/31
銘傳大學
96/12/08
97/01/21-01/31
元智大學
96/11/15
97/01/21-02/05
台北科技大學EMBA
97/01/11
97/02/13-02/20
東吳大學
97/01
97/02/13-02/22
中原大學
96/10
97/02/19-02/26
台大碩專班
97/01/27
97/02/27-02/28
元培科技大學
97/02/01
97/02/19-02/29
中央大學EMBA
96/12/18
97/01/09-02/29
中華大學
96/12/20
97/02/19-02/29
淡江大學
96/12/10
97/03/03-03/10
台北商業技術學院
97/02/18
97/03/17-03/21
開南大學
97/01/28
97/01/28-03/28
真理大學
97/03/01
97/04/07-04/10
實踐大學碩專班
97/03/04
97/04/07-04/16
大同大學
97/04/01
97/04/21-05/02
中區大學
暨南大學
96/12/05
97/01/08-01/29
東海大學EMBA
96/12/17
97/01/21-01/30
中興大學
97/01/01
97/03/10-03/13
逢甲大學EMBA
97/02
97/03
朝陽科技大學
-
97/01/29-03/12
大葉大學
-
97/02/27-03/21
南區大學
成功大學EMBA
96/12/03
97/01/02-01/09
高雄大學EMBA
96/10/01
96/11/01-01/11
中正大學
96/12/04
97/01/10-01/15
中山大學EMBA
96/12/25
97/01/18-01/24
嘉義大學
97/01/02
97/02/20-02/26
高雄第一科大
96/12/26
97/02/20-03/05
屏東科技大學
97/02/13
97/03/12


以上時間若有變動,以學校最後發佈時間為準
資料來源:各學校
製表:孫婷婷

臺大政治學系EMPA成就你人生的金字招牌!

在這個環境變動快速的全球化年代,每個人都有持續學習新知、自我提升實力的必要。臺大政治學系「政府與公共事務碩士在職專班」 (EMPA)以公私部門菁英為對象,教授最新公共管理新知及重要政策議題。在課程安排充實緊湊,集最佳師資於一堂,不僅包括臺大政治學系的專兼任教師,並邀請臺大社會科學院、法律學院、管理學院、公共衛生學院、醫學院及許多校外知名學者專家前來共同授課。

招生對象不限畢業科系,以期營造一個多元的精英網絡。課程全部安排在週六進行,使在職人員得以心無旁 鶩的在週末時專心學習 。並積極舉辦各種學術交流活動,以達培養宏觀視野之成效。

不管是當做投資財也罷,是消費財也好, EMPA在職進修的路是一條通往無限可能的寬廣途徑。臺大政治學系的「政府與公共事務」碩士在職專班創設七年,已贏得高度肯定,也是你掌握未來最佳的選擇!


臺大政治學系政府與公共事務碩士在職專班(EMPA),2月22日、23日報名,若有任何問題,請致電「臺大政治系辦公室」(02)2341-6169洽詢。或上臺大政治學系網站http://politics.ntu.edu.tw/empa_01.htm查詢。

國立中山大學EMBA &IBMBA 招生即日起熱烈展開

國立中山大學管理學院為國內首先開辦EMBA的學校與榮獲國際高等商管學院聯盟(AACSB)之認證的EMBA之一。今年更榮獲英國金融時報2007年全球EMBA排名世界第43,台灣第1。


至今十一年來,中山大學EMBA一直為廣受企業經理評選為最喜愛的EMBA,目前已經有千餘名來自政界及企業界的畢業校友;教育部對大學商管教育的評鑑,中山管院在師資、研究、推廣服務及行政支援等五項評鑑指標均獲五顆星評價。


今年國立中山大學管理學院高階經營碩士班共招生兩組,分別為:甲組—經營管理組(EMBA) 75名、乙組 (台北上課)—亞太營運管理組(Asia-Pacific EMBA) 35 名。


針對大中華圈,中山大學EMBA已開辦亞太營運管理組四年之久,由中山管院與金融時報全球EMBA排名第12名的香港中文大學、長庚大學聯手打造 「亞太營運管理EMBA聯合學程」 (Asia-Pacific EMBA),結合兩岸三地之優秀教授及國際知名管理學者和企業CEO,打造全國第一個雙學位的EMBA,開創EMBA新紀元。


近年來,中山大學EMBA更將目標著重在國際化的交流,與世界跨領域的合作,安排多項海外知名企業及大學的參訪與研習,在英國倫敦金融時報國際課程經驗指標中(International Course Experience Rank),中山大學EMBA並排名世界第33名。今年中山大學EMBA更與國內其他知名學府,包括台科大、交通、成功、政治、清華六所大學商管學院共同簽署「EMBA教育聯盟協議書」,未來將建六校EMBA交流平台,大幅增進校際間的合作與互動。


中山EMBA秉持推動高品質管理教育的理念,為綜理萬機、肩負重責的高階經理人精心規劃了高階經營碩士EMBA班,以一流的學生、一流的課程、一流的師資為目標。


另外,經教育部認可開辦國際經營管理碩士班(International Business MBA;IBMBA)也同時開始招生,申請資格為兩年工作經驗並且需全職進修此學程,而這個課程與眾不同的地方是全課程皆以聘請外國籍教授來台授課、海外交換學生課程一學期及暑期時間必須在跨國企業內實習兩個月,並且包含今年特地開放招收多位外籍學生一同與台灣學生全職修課,讓學員有如置身國際MBA課程中。


即日起到1月24日(四),中山大學EMBA招生熱烈展開,相關招生資訊請上http://www.cm.nsysu.edu.tw/emba/index.html查詢或電洽(07)525-2000轉4503-4505。

【人物專訪】政大EMBA執行長-李志宏教授專訪

Q1.從前幾年的EMBA熱潮到現今EMBA有諸多學程,請執行長跟我們談談這些年來在EMBA學程上的變化

AEMBA為一種在職進修的課程,也是企業主管人士需要充電時的一種回流教育,而EMBA也是一種正式的MBA課程,是有學位的;過去幾年來各校的EMBA皆急速發展,截至目前,EMBA已趨於成熟;而在學生素質方面,因為EMBA學校增加,以及求學動機的多元化,造成由早期的高階主管慢慢轉變成中階主管,甚至是對自我有期許或有潛力成為中高階主管的商務人士,但此情形亦不影響EMBA學員素質及目標,因為EMBA想培養的不僅僅是高階主管,更希望能培育未來具有成為高階主管潛力的人士。

這十年來的企業環境變異頗大,包含國際化的趨勢、新興國家的興起,例如中國大陸,以及WTO開放等,企業主管所需面對的問題更趨複雜,所需承擔的風險也更多,在這樣的環境下,企業主管在經營的思維模式上及做決策的過程中,有時會碰到瓶頸,而藉由回到學校進修企業經營的課程可以讓這些企業主管暫時卸下原有的角色,回歸到學生的身分,讓這些企業主管在修課的過程中,藉由上課內容,提供他們一些不同的思維模式;藉由和同學的討論,彼此心得的分享,也是一種參與式的學習,讓這些企業主管在之後面對瓶頸時,亦可提供他們國際化的視野,所以在課程的設計方面,也會朝著這樣的需求及趨勢重新調整,以滿足其需求;有鑑於此,政大EMBA在設計課程時亦向國際化的視野來做調整,例如:全球台商班,為了滿足奔走於國際間的台商而設計的課程 ,不僅提供校內的課程,更與境外的學校合作,提供學員境外企業的見習,課程及活動,這種設計更符合現今的趨勢。另外,在高階經營班的課程內容裡,也導入了國際性的視野及觀點,學員本身更會利用寒暑假的時間到國外參觀相關領域的企業,本校的科管組就曾參觀過Google、Microsoft等知名企業,更在參訪完後將參訪的企業當作個案來討論,此種討論方式對學生而言是極佳的學習方式,打破了原有單一的思維模式,或在原有的思維模式中加入了新的元素,以便日後在做決策的判斷是有幫助的;另外,政大的課程中也強調了所謂“創意人文與管理的結合”將創意人文的部分植入到課程及活動中,進而讓學生接觸此種氛圍。單就管理課程而言,稍嫌生硬了些,有時候,思維模式難免會僵化,投入創意人文的元素後可以活潑思維,讓企業主在管理上可以得到不一樣的思維模式,為了培養學生這樣的創意人文內涵,政大EMBA也將這種元素擴大到大型活動裡,例如之前政大EMBA舉辦了「秋賞」,此次的活動節目全由學生一手包辦,包括編劇、廣宣、布景到演出,甚至有被派到大陸的學員為了排戲還特地請假飛回來排戲,可以從這裡看得出來學員彼此間的溝通與向心力。


Q2請執行長跟我們簡單說明兩岸EMBA課程的差異

A兩岸的市場基本上是一樣的,但國內目前課程內容較需要走向更國際化,因為WTO的開放,及國內台商往返世界各地的背景下,在設計EMBA課程時更需要導入這樣的元素,以滿足各方需求;大陸方面,據我所知,較有名的學校在學費部分都相當高,也有和國外的學校合作,當然政大目前也和國際間的許多學校合作,將這樣的國際學校內容導進課程中,增加彼此學術及知識上的交流。



Q3 EMBA的課程內涵中對於現今企業發生的問題,例如安隆案、內線交易,掏空事件等等,有沒有一些因應的課程及思維上的幫助?

A現今企業常遇到此類重大問題,安隆案就是最好的例子,而政大EMBA在課程設計中亦考慮這個問題的重要性,不管是企業倫理、企業道德規範,企業社會責任、公司治理等,這些議題對企業的永續經營極為重要,所以在整個EMBA的課程及活動中都有導入這樣的思維層面。如果要開一門所謂的“企業社會責任”課程,對學員來說稍嫌生硬了一些,現在的教學方法都採用所謂“引導”的方式;而另外也有些課程是關於公司治理的課程。政大EMBA的“高階經營班”裡更有一個非營利事業組織的組別,這樣的課程亦包含了所謂的社會道德責任,其實我們也發現很多高階主管直接就報考我們的非營利事業組織的組別,從這個現象可以發現,這些企業主本身需要更多的社會關懷及社會責任方面的涵養;至在公司治理部分,其實在政大EMBA的許多課程及組別都有這樣的課程設計包含其中,透過課程及活動,同學間的相互討論,讓企業主管能多一份社會關懷。



Q4像這類的事件中,多數企業需要靠自制,還是在國內的環境本身的制度就有漏洞,請執行長跟我們分享您的看法

A這的確是個大問題,因為如果要靠法律,基本上是比較難,當然對於自我的規範是很重要的,不管是在公司治理、環保、對員工的壓榨等問題,如果社會上能產生一種共識、一種氛圍、或者是一個社會上的組織,來檢視公司的一些作法、行為,或者利用社會上的壓力去抵制公司,產生這種社會共識來監督公司,比單純的法律規範來的有效;另外從公司價值面來看,公司如何創造本身的價值?從研究中顯示,公司治理面做得好的公司在價值上當然比在這部分做得不好的公司來的高;當一間公司在社會大眾的認知是有社會關懷、社會責任的形象時,得到社會大眾的認同時,企業的價值、股票價值等都會有相對性的提升,同時,我們也鼓勵社會中的客觀、中立機構可以來監督或提供一些指標,讓社會大眾一同來監督,產生一股社會的制約力量;在學校的部分,透過課程,洽談,討論,的到一些共識及衡量的指標,當需要檢視某間公司時,就可以運用這樣的指標來檢視企業,對企業而言,自然產生一股企業價值的壓力。



Q5對於企業的業外投資及業外經營的議題中,政大EMBA有這樣課程的安排嗎?

A這種議題在課程中是一定會有的,例如:企業政策、企業經管理、財務決策等,但他並不是單獨的一門課程,而是散落在各種課程中,因為這是一種企業的經營策略,單一專精的經營模式及多元化的轉投資經營模式是不同的訴求,利用多元化的經營可以在企業及產業的衰退浪潮中去蕪存菁,以利企業生存;而多元化經營可達到分散風險的效果,但也需要更多能力、更多專精去支撐多元化的經營,不然就等於分散原本所專精的領域,到底何種經營模式是好的,端看企業中是否有足夠的團隊、足夠的專業來支撐企業的經營模式,須從多方面評估



Q6政大EMBA在學員的素質上有何種要求及限制

A基本上,政大EMBA希望對企業界是有所貢獻的,不僅在能力、人力的培養及知識的提供,讓學員在進修後回到企業時能協助企業的發展,此為最主要的目標,在學員的要求條件中,政大EMBA在選擇學員時較希望是未來有潛力成為高階主管,亦或是現職的中、高階主管,在這種前提下,須要有某種程度追求成長的態度、以及不錯的邏輯思考能力,還須要有對問題快速的反應能力及基本的知識水準;另外,EMBA畢竟和研究所及一般大學生不同,學員皆是有許多社會經歷,在教授的施與授過程中,我們也強調“參與式”的上課模式,願意和大家分享,更因學員來自不同產業,也能了解到其他產業的人,對於自己產業的看法及想法,藉由這樣參與的授課方式,教授、學員,都有相對性的成長,是一種雙贏的局面。



Q7EMBA的就讀者從較早期的企業負責人到現在的高階甚至中階主管,都開始念EMBA的課程,在實際的運作中是否和原始設定不符的情況發生?

A政大EMBA除了提供高階主管自我成長的園地,也願意提供給有潛力成為高階主管的人士,高階主管來就讀EMBA必定是為了補充他所不足的本質學能等各方面,而有潛力成為高階主管的人,來就讀EMBA更是為了日後做好準備,我認為這是學校對企業較大貢獻的地方,我們的定位是需要對企業有貢獻,有責任的。



Q8政大商學院在MBA課程上分為EMBA、AMBA、IMBA,在此三種分野上,大致是做何種設定來區分?

AAMBA:專業學院的計畫課程,須要有工作經驗,但要求不長,可能為剛出社會或出社會1、2年的人士,需要回到學校在多學一些專業上的知識。EMBA:訓練的族群是“高階主管”,是個可以做決策,帶領企業成長,治理公司得宜的人士,就學校而言,這樣的人來就讀,對企業是有好的發展性的及貢獻度的。IMBA:屬於國際化的學校,學員也是來自世界各地為需求,而政大在國際化方面現階段而言,是國內最扎實的學校,目前有跟全球40幾家學校合作,例如交換學生等,此部分亦成長非常快速。



Q9EMBA的學員來自各個產業,有導演、主持人、記者等,當初接受這些產業類別的人士來就讀EMBA,初始的考量為何?

A希望透過這樣的人群組合,注入不同的元素,如果每個人都來自差不多的背景、產業,那麼思考模式會比較單一化,藉由不同產業的人所呈現不同的思維進而相互學習,讓彼此在原來各自的產業中做決策同時,能有較多面向的思考,以幫助企業主做更正確,更有利的決策,也透過EMBA這樣的一個平台,各產業的人可以將觸角延伸的更遠,認識更多不同產業別的人,而各產業別也是有管理方面的需求。



Q10非營利事業組織的課程為政大EMBA一個較有特色的組別,而選擇念此組別的學員,他的思考點可能為何?

A:伴隨公民社會觀念的普及,國內外非營利組織對社會發展及公共資源運用之影響力,與日劇增,如何強化國內非營利事業的經營管理能力,來回應社會變遷的挑戰,為台灣社會貢獻心力,將是選擇念非營利組的人最大的考量。


Q11請執行長對於有意深造EMBA的人,在選擇及規劃上給點建議

A念EMBA可能不單是學位的考量,選擇一個EMBA是符合你的需要,並對你有幫助的,這種課程需要導入多種元素,故須要有好的師資,在課程的設計上,當然是要有特色的,教學方法、課程內涵需要是可以發揮本身的優點,還有除了課程本身之外,必須導入國際化的元素,以便更了解國際化的趨勢,另外,除了知識的傳遞外,創新的思維模式的導入也是相當重要的,學會從不同角度去思考問題。

【人物專訪】國立暨南國際大學管理學院─佘日新院長

這次很高興訪問到國立暨南大學佘日新佘院長,並且請院長來跟我們分享目前EMBA比較常遇到的問題。


Q1: 您觀察目前EMBA在台灣的趨勢為何?


A : 依照我自己的觀察我想大概分為三個方向。
一、整合化。
例如最近看到的六校「EMBA聯盟」。這樣的發展趨勢我相信是比較健康的,這樣的方式能夠搭建起一個更寬闊的人脈平台。而在這樣的平台中,不但同學之間也能夠更有效的交換資源,甚至連老師也能夠有效運用聯盟之間資源,而讓學生獲得更多。
二、國際化。
我認為從過去這幾年的發展當中,我們明顯看到「國際化」的趨勢。國內學校與中國大陸或者是其他海外的學校,建立了更多的結盟的關係。這樣的影響之下,除了能夠引進更好的教學資源來幫助台灣的同學之外,更反映出目前台灣EMBA走向國際化的需求。
三、產業化。
也就是說學校在EMBA的課程設計上面必須要更貼近產業的需求。不僅止於理論,更要能夠應付EMBA同學實際在市場上面所遭遇到的困難或是瓶頸,而提供適當的教育。


Q2: 「暨大」管院在今年開始投入EMBA教育。在課程規劃或是安排上有沒有比較不同的特色以及教學理念?


A : 「暨大」位居埔里山城,過去其實和產業間的互動比較有限。所以許多產業界的朋友比較不知道「暨大」管理學院到底發展到什麼程度。這些要從921開始講起。在2000年,我擔任「暨大」管理學院國際企業系系主任,當時就成立了在職專班。在當時那樣子的情境當中,「暨大」希望能夠透過在職專班的設立跟產業間產生更多的互動。但是很不巧的遇上921使得很多計劃不得不暫時停擺。後來我離開了「暨大」到「中興大學」去工作了一段時間。其實「中興大學」的EMBA成立時間甚至晚於「暨大」,但是因為「中興」的地理位置比較具有優勢,所以發展非常的迅速。2年前,我又回到「暨大」,正好管理學院的財務金融系跟資訊管理系也分別成立了在職專班。在結合之前的經驗以及參考評估之下,我認為運用整合的方式來經營對「暨大」會比較有利。因此去年把三個系的在職專班整合成為新的「暨大管院EMBA在職專班」。
「暨大」除了學費比較便宜之外,這些年來更結合了中科的一些優良條件努力發展,就是希望能夠重新定位「暨大EMBA」品牌。「暨大」更整合了全院47位教授,希望能夠透過不同的領域專長的整合,提供中部地區最好的「EMBA」進修教育學程。


Q3:「暨大」位置離市區較遠,對於時間寶貴的上班族來說,很難花太多時間在交通上,今年「暨大」針對這方面的問題有做了相當大的調整,為何會這樣調整安排,請院長說明。


A:近年來「暨大」重新定位,運用更多的資源有效做到資源整合,這幾年明顯的可看出長足的進步,讓「暨大」能夠提供給學員的更多、更好的教育條件。我想我再補充一下。有關於「暨大」整合之後,一些新的不同策略跟教學理念,這樣會讓大家更容易了解這個問題:


第一:以往台灣的思維還是都停留在本島的教育,但是在國際化的潮流中,「暨大」國際企業系算是台灣國立大學中發展較早的。「暨大」長期關注國際企業的發展,也不斷進行相當多這關於這方面的研究,更結合了中部地區產業的特性。中部地區誕生過許多在台灣中小企業界、傳統產業領域中非常具有代表性的產業,但對於這些產業來說,不像「高科技產業」在政府政策安排下有比較多的租稅優惠,因此使得傳統產業必須要比其他產業更提前去進行「國際化」。所以在1980年的末期,中部的傳統產業就已積極的展開國際化的布局,當然最主要的我想還是在中國大陸。
如果從北部的角度看,可能會認為「暨大」是個偏遠的地方,但如果把整個格局放大到世界,這樣的距離並不是太大的問題。近年來兩岸的交流非常的頻繁,「暨大」過去的這段時間接待大陸來訪的學者的頻次相信會高居國內之冠。一方面當然是因為暨大優良的軟硬體設備,另一方面「暨大」位居日月潭旁邊,而日月潭又是大陸每一位觀光客到台灣來必定要去的地方,此優勢的確吸引了非常多大陸的學者來訪。曾經有一團學者來訪,看到「暨大」這樣優良的教學環境,而提出了一個移動教室的合作建議。未來在部分課程上會長期有這樣的合作,一方面能夠結合國際化,有效發展運用更多資源外,一方面當然也完成大陸學校EMBA學員能夠到日月潭一遊的心願。這樣的合作模式也成為「暨大」校本部目前發展的重心之一。



第二: 「暨大EMBA」目前整合了國際企業系、資訊管理系、以及財務金融系三個系所,未來將更積極努力整合更多資源,其中包括「經濟系」以及「暨大」的特殊優勢「休閒科學與觀光管理」學程。我們希望在這五個單位的合作之下能夠更加有效的提供資源給我們的學生。觀光產業不僅僅是重建整個南投縣的發展基石,更是台灣下一波經濟成長中非常重要的關鍵產業。「暨大」正積極規劃,能夠更進一步的發揮暨大的地理位置優勢。除了吸引眾多的國際觀光客之外,我們更藉由這樣的機會在國際EMBA合作,以移動教室的觀念擴散至會議旅遊,開創更多國際學術交流的契機。
在校本部的部分,近年來 張進福校長,有一個非常重要的政策方向:「前進大台中」。暨南大學在科技領域中其實表現的非常傑出,各位熟知的 李家同前校長、現任的張進福校長,這兩位都是在國際科技領域上享有盛名的學者,「暨大」在科技領域當中也有一定的條件。由於上述原因,也因為「中部科學園區」近四年來蓬勃發展的契機之下,「暨大」在「中部科學園區」裡成立了「育成中心」。在育成中心有一些產業培訓的課程,因此「暨大」有部分EMBA課程也在此上課。暨大未來會持續努力「結合在地」,不僅是「南投」的在地,而是整個「中部地區」的在地合作。在產業面,「暨大」也積極的跟友達、均豪等旗艦型的龍頭科技廠商展開更緊密的產學合作。當然,在企業人才需求之下,擁有雄厚科技領域背景、有效整合資源培育人才,正是這些龍頭產業選擇「暨大」合作最主要的原因。


第三:過去「暨大」僅結合南投地區的觀光資源,但是現在的「暨大」更結合了台中中部科學園區。「暨大」目前在中部已經有一定的布局,大部分的課程也可在園區進行。我們預估,在國際趨勢下,下一個傳統產業布局的重點就是在越南。今年教育部為能夠開拓進一步的國際學術交流,總共在海外設了六個台灣教育中心,其中一個設置在越南的胡志明市,就是由「暨大」爭取到教育部的資源補助再當地人文社會大學設置的。「暨大」之所以能獲選經營台灣教育中心,係因為暨大的設校宗旨之一即在於推廣橋教,目前教育部的海外聯招會辦公室即設在暨大。而東南亞研究一直是暨大的特色,暨大開設越南文、泰文、馬來文等東南亞語系的語文作為第二或第三外國語之選修,在國內算是非常特殊的。目前暨大管院正積極地在尋求和胡志明市周邊的一些台灣傳統產業廠商合作,其中有許多越南當地產業主管是「暨大」的校友,這些人也都很樂意跟「暨大」建立這樣的一個合作關係。「暨大」在整個課程的架構上面是非常貼近真正產業面上全球佈局的需求所安排的。


Q4:目前臺灣許多企業在談EMBA高階進修,EMBA除了能夠提供職場上更多的競爭優勢之外,您認為「EMBA」帶給這些中高階主管們真正的意義到底是什麼?「EMBA」背後的意義到底為何?


A:這是很大的一個題目,我想每個人價值觀不同,在此提供幾個角度給各位做參考。我相信每個人有不同的角度在看這些事情。
第一、「建立人脈關係」。
第二、「實際的學識培養」。
一個人進入職場多年,晉升到中高階主管,隨著職責的改變,我認為他一定必須具備不同面向的思考能力
第三、「系統性思考」。
我常常跟EMBA同學談到一個很重要的觀念,回到學校來進修可以有效的在「系統性思考」部分的補強。在企業經營中,這些中高階主管大部分的時間都是在面對問題、解決問題,可是在激烈、緊迫的情境當中,即便問題解決了,但,採用的是不是最好的解決方法?能夠有多少人有時間坐下來好好的思考或透過會議協商?即便是透過會議,但真正去執行落實的時候也會出現執行力上面的落差。
我自己帶過很多EMBA的學生,其中有一個學生令我印象很深刻,他從學分班開始上,後來考進EMBA,直到畢業,在長時間的相處之下,我發覺他在系統性思考上有非常長足的進步,進步的幅度連他自己也都有深刻的體驗。這樣的寶貴經驗,我相信對他來說,不僅僅是工作,甚至整個人生都有非常大的幫助。
重新回到校園生活當中,我相信心境上的轉變也是很重要的。少不經事,多少人在學生生涯時會懂得珍惜他所擁有的學習機會?而在進入中年,面對下半生的抉擇思考,我相信這樣的一個轉變焠鍊,會是非常重要、值得的。


Q5:最後請院長跟我們分享,現在台灣有開設「EMBA」課程的學校這麼多,學子們應該如何去挑選?又或者應該依照什麼樣的條件或標準來選擇「EMBA」課程進修才是對自己最有幫助的?


A : 以下幾點跟各位分享:


1.地點。


選擇學校部分,我想地點還是最重要的考量。
很多人學子下班之後要接著去上課,雖然現在有很多學校在時間上面有很多彈性作法。但是往往雜物困擾之下,時間上面還是有些難以配合的地方。當然這也是「暨大」為什麼要在中科幫產業界朋友開課的重要原因。在下班之後,不需要長途跋涉到很遠的地方去。當然若你不介意透過冰冷的機器上課,你可以選擇E-learning的形式來完成教育過程。但是面對一台機器,雖然有很豐富教育內涵,但是卻無法產生人與人之間的互動。


2.各校的資源完整性以及差異性。


在課程部分,很重要的一點是考慮各校所擁有的資源。資源包含社會周邊環境、產業體系、系所課程等。各校所擅長的專業、產業領域都有所不同,學員們應該依照自己本身職場上的需求,或是挑選個人需要補強的部份來做選擇。唯有選對課程才能真正產生對自己最大的幫助。舉例來說,「暨大」建置5管「產、銷、人、發、財」,加上資訊。即便如此完整的面向,我還是僅能說「都是基本必須具備的」。因為要轉換應用在實務中,還是有困難的。所以我常常鼓勵學生,在理論跟實務當中去進行跳躍思考的訓練。學校的教育畢竟不是在提供答案,而是在提供系統性的思考方法。
雖然理論上如此,但實際上選修EMBA的學員,當然還是會希望修讀後是對自己工作方面產生實際上的幫助。現在表現上看來市場呈現飽和狀態,但就我觀察,其實還有更精進的空間。我相信在未來會有更多學校,開始提供一些差異性較大的教育,會增設許多新的學科。
比如說「暨大」。「暨大」EMBA雖然現在只有「國際企業」、「資訊管理」以及「財務金融」3個組,但是我們會更近一步結合在地的優勢「觀光產業」的專業。這是未來「暨大」管理學院發展一個非常重要的區塊。目前在大南投區、埔里地區,有非常多人文薈萃的藝術家來定居,同時配合台灣走向文化產業、創意產業的發展趨勢,更加豐富「暨大」這方面的內涵。除了針對各別的實務需要,更提供專業性的系統訓練。這是除了地理位置外的一個重要的考量。


3.師資


當然最後一個比較殘酷的條件。就是名師。
若以地區來做比較,中部地區與北部學校比較,算是相對的吃虧的。最好的老師大概都在台北的這些名校裡面。即便是清大這樣的名校,在最近五年五百億的資源配置當中,也被挖走不少的名師到台大去。很多學校的聲望大部分也是來自於該校教授是否具有高知名度。高知名度背後代表的往往是在該產業領域的力量,也代表在他的專業素養上面有過人之處,這也是很重要的。



上述這些參考點,也都是我們為「暨大」EMBA同學們在作課程安排上所考量的,只要是對暨大EMBA有興趣的同學,也都歡迎來電詢問更多更詳細的細節。


【人物專訪】成功大學管理學院EMBA執行長─蔡明田蔡博士


學歷

美國哥倫比亞大學博士

經歷
現任:


1. 國立成功大學管理學院EMBA 執行長
2. 成功大學企業管理系 教授
3. 行政院教育部科技管理顧問室 「SoC晶片行銷管理」 課程主筆
4. 行政院勞委會 「行銷管理」兼任講座
5. 考試院國家文官訓練所 「知識經濟與管理」兼任講座
6. 成功大學企業管理文教基金會 董事
7. 成大企業管理協進會 名譽理事


曾任:


1. 國立虎尾科技大學管理學院 院長
2. 國立成功大學企業管理系 系主任
3. 國立成功大學企業管理研究所 所長
4. 國立成功大學企業管理系 管理教育推廣班 班主任
5. 國立成功大學企研所博士班 策略管理組 召集人
6. 國立成功大學企業管理系及研究所 推廣教育委員會 召集人
7. 國立成功大學國際商業經濟學生會(AISEC) 指導教授
8. 行政院青輔會青年貸款委員會 審查委員
9. 行政院人事行政局 「知識經濟與管理」兼任講座



今天我們很高興專訪到成功大學管理學院EMBA執行長蔡明田蔡博士.就這方面我們請他跟我們分享,目前EMBA的一些面向跟問題。


Q1 : 國內EMBA的發展趨勢為何?
A :目前EMBA的發展趨勢,我認為有兩個方面非常重要,一個是「國際接軌」,另一個則是「產學合作」。

在國際接軌方面,我們面對的是全球化,所以ENBA的課程規劃,必須跟全球各個知名大學要能夠接軌。

另外產學合作方面,ENBA的課程不能脫離現實。也就是說除了理論上的教學之外,更重要的是要能與實務、產業面相結合,這樣的話才能訓練出一個優秀的EMBA學生。


Q2 :成大的EMBA特色為何?
A : 成大的EMBA有三個特點。

第一:國際化;第二:產學合作;第三:務實。

成大把這三種特色融入課程。譬如以課程安排來說,去年我們曾經安排「兩岸個案研討課程」。這個課程我們是跟中國科技大學合作,在蘇州做兩岸的個案研討。我們的安排是三分之一的課程在大陸研討、三分之一在台灣寫作、三分之一回到台灣做個案心得研討。

另一個課程是「中華文化與經營管理研討會」,這個課程也是三分之一在大陸參與研討會,學生被要求要參與研討會,然後回來台灣寫心得。心得報告寫完之後,還必須在課堂上做交叉分析研討。另外還安排有實習的課程,實習也佔三分之一,學生必須寫實習心得報告,然後在課堂上與不同行業的同學們彼此研討實習之後的心得。

在「國際課程」方面我們是跟港澳大學合作,學生約有一半的課程是在港澳上課。例如去年是在香港城市大學、澳門科技大學上課,課程全部都以英文來上課,兩校各上12小時,另外還有到深圳大學,由該校的管理學院院長替學生們上課。

這個課程還包含產業實務教學,先是安排參觀東莞工廠的製程,然後在以視訊會議方式和身處台灣的台商董事長,進行實務學習交流。除了東莞,在珠海也有安排相同的課程。

除了大陸之外,我們也前進東南亞。去年我們也跟曼谷的亞洲理工學院合作,安排學生到曼谷做實際的學術研討以及產業研究。在國際化、產學合作、還有務實方面,成大的確做了非常大的努力。


Q3 : 現代的企業、中高階主管們都在談論EMBA,對於企業而言,EMBA所代表的意義到底是什麼?
A : 我認為EMBA是一種回流教育。能夠成為企業中高階主管的這些人,離開學校至少都有5年以上,有些甚至超過10年,而這些中高階精英們在企業中已經是非常有成就的。但是因為整個環境市場不斷的在改變,中高階主管們更應該要吸收「更新」的管理知識,所以我們設立「成大EMBA」,EMBA除了是一種回流教育,我更認為它是一種「生涯教育」。

我們為每一位不同的學生規劃他們所實際上所需要的EMBA學程。EMBA的學習環境也是一種人脈平台。中高階主管們日常生活中所接觸的大都是與本身產業裡面相關的人,但對於所屬產業之外的人接觸並不是那麼廣泛,所以「成大EMBA」提供學生一個良好的人脈平台,讓這些不同背景產業的人能夠在這裡拓展領域,更增添他在不同行業領域的知識與交流。


Q4:EMBA的學生通常來自於各行各業,在不同領域的背景影響之下,您認為,對這些學員來說他們所獲取到的最寶貴的是什麼?
A: EMBA的學生是來自不同的行業,例如「成大EMBA」,我們有來自醫界的學生,像醫師、護理長,甚至還有很多醫院的院長;有來自法界的,譬如說有法庭的庭長、法官、檢察官、律師等;商界的部分幾乎是裡面最多的;也有教育界,有大學校長、中學校長;政治界的地方官員、政府的官員,甚至我們學員裡面也有軍方的高階將領。「EMBA」環境提供一個交流的平台,能夠讓擁有不同的觀念、背景的人在這匯集、交流他們的看法。

另外很重要的一點叫做「團隊的訓練」。這些不同背景的人平常都是講不同的語言,在這邊我們則設法讓他們有交流的機會。例如成大,我們有一門課叫「CEO」,就是要把不同領域的頂尖人才匯集在一起,例如課程中安排把「CEO」這門課移到戶外去上,一般安排擁有不同背景的人在這裡面,讓大家共同來抒發不同的觀點,提供一個交流的機會,這是訓練、培養一種團隊的經驗,我們認為效果非常的好。


Q5:在這麼多的EMBA學校中,學員們該如何選擇EMBA就讀才是對自己最有幫助的?或者該注意哪些細節,請您與我們分享。
A:我認為各校EMBA都有它的特色,想要就讀的同學應該依照自己本身的需求來搭配學校課程,這樣才能夠獲得更多。想要就讀EMBA,我認為以下幾點要注意:

第一、要事先準備。
在接觸EMBA之前,學子們應該要先做些就讀前準備,例如以前曾經學過的一些基本理論跟實務中所發生的狀況,先回想一下,以方便後續的銜接,這個是進入EMBA第一件要做。

第二、要安排出適當的學習的時間。
雖然EMBA課程基本上是開在夜間還有周末,但是EMBA的課程大多安排的比較嚴謹,不容許缺課太多,而企業裡的中高階主管們常常會有應酬,因此,要修讀EMBA的話,應該事先把時間空下來,做好學習時間上的安排。

第三、開放的學習態度。
當你一進入EMBA之後,你的身分就是學生。在這環境裡沒有所謂的董事長、院長之分,大家都是同學,在這樣的情況之下,希望想就讀EMBA的學子們要擁有一個開放的學習態度,唯有抱持這樣的態度,你才能真正從中去領略、體會更多你平常無法獲得的東西。


Q6:既然依照實際的工作需求是挑選學校重要的依據,那「成大EMBA」適合哪些產業別的人來進修呢?「成大EMBA」所提供給學生們的有什麼地方是不同於其他學校的呢?
A:「成大EMBA」長久以來一直是企業的最愛,這代表我們重要的特色。我們安排不同的課程以及學習環境,讓學生們的學習環境能夠符合企業市場的需要。第一、「成大EMBA」有著非常嚴謹的教學活動。

第二、我們有非常靈活的團隊訓練。「成大EMBA」廣為大家認同的原因,事實上正是因為「成大EMBA」所訓練出來的學生都是非常具有團隊精神的。

第三、「成大EMBA」擁有非常開放的學習環境。不同領域的學生,不同觀念的學生,通通可以在「成大EMBA」得到非常完整的呈現以及交流。我們所提供的不僅是知識上面的訓練,我們也著重於完整人格的培養。反映在課程上的是我們安排了心靈生活上面的培育課程,例如品酒、古董鑑賞,甚至還有宗教方面的課程可以選修,除了提供進修的人在知識上的充實之外,更能夠完整培養出一個健全的靈魂,我想,這是「成大EMBA」最重要的觀念了,也是你選擇成大EMBA最好的理由。